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这时候还不像后世，有高铁、汽车、飞机等多种交通工具，如今的交通工具很是单一，要不就是缓慢的火车，要不就是大巴车，每次回家，对于在外面打工的人而言，都是一件十分艰难的事。

所以她想写一个在外打工的农民工，经历重重困难，才得以回家的故事。

她记忆里前世有一部讲这方面故事的喜剧电影票房很高，但她想写的却不是那样让人啼笑皆非的喜剧故事，而是一个温情故事。

故事的开端，是火车站外的彻夜排队。

孟繁前世初三毕业之后，就没有再回过家，所以那时候过年期间，都是在宿舍里度过，而工厂也放了假，她就会出去蹭人家的电视看。

过年期间的电视机播放的新闻总是脱不开春运，每年过年都能看到不少相关的新闻，她将记忆里的新闻稍稍整合改编了一下，通过农民工视角，描写春运的人生百态。

这跟写明星的故事还不一样，即便都是真实的故事，但明星的故事是未来，是曝光，她这时候不好提前去写在未来才会发生在明星身上的事。

但春运上的人生百态，虽然是未来的新闻，却也是现在可能发生的事。

同样的故事，可能会发生了许许多多的人身上，只不过在大多数人身上发生的事，并不被人看见。

一个故事，她写了将近六千字，写到最后还有些意犹未尽。

所以在故事的结尾，在春运路上看到了人生百态的农民工回到了家里，在家里的电视机上，看到了春运的相关采访新闻。

他说：“我回来的路上看到的一对母女，跟这对父子看上去很像，为了养家糊口，大家都挺难的。”

他家里人猜：“现在应该到家了吧？”

他看了看电视上的那对母女，说：“肯定到家了，我都到家了。”

他家里人笑了：“到家就好。”

……故事写完，孟繁揉了揉眼睛，坐在书桌前伸了个懒腰，站起来稍稍活动了一下筋骨，随后又坐下来，拿出空白的信纸，一边抄写，一边丰富故事里的一些细节。

抄完故事，她将一早就摊开放在边上的信纸一页一页摞起来，等最后一张信纸上的墨迹也干了之后，将它们合在一起，叠起来塞进信封。

随后拿了《读懂》，对照着上面的投稿地址，将收件地址写到信封上。

年前年后的情况大体相同，不过因为英语老师和科学老师对她的情况了解的多了些，后面再教学的时候，都会相对性地针对她的水平讲课，让她能更容易理解一些。

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